บันทึกอนุทินครั้งที่6

                               วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
                                                   อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ
                                                         วันที่ 23 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่5

                               วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
                                                   อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ
                                                         วันที่ 16 กันยายน 2557

        อาจารย์เปิดเพลงวิทยาศาสตร์ให้ฟัง แล้วให้วิเคระาห์เนื้อหาของเพลงที่ได้ฟัง จากนั้นอาจารย์ให้คิดเพลงที่เกี่ยวกับเด็กปฐมวัยมาคนะ 1 เพลง โดยห้ามซำ้กัน

การนำไปประยุกต์ใช้
                               

                                 สามารถนำเนื้อหาที่เรียน เกี่ยวกับรูปแบบการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ไปปรับใช้ในการทำกิจกรรมให้เหมาะกับความต้องการของเด็กปฐมวัย


ประเมิน
             ตนเอง      - เข้าเรียนตรงเวลา วันนี้รู้สึกสับสนในเนื้อหาแต่งกายเรียบร้อย  มีแอบคุยกับเพื่อน                                            บ้าง
             เพื่อน        - เข้าเรียนตรงเวลา ใจตั้งใจเรียน มีส่วนร่วมในการตอบคำถาม
             อาจารย์    - อาจารย์ใช้คำถามปรายเปิด เพื่อให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการตอบคำถาม



ความลับของแสง

สรุปบทความ

                          วิทยาศาสตร์กับการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

                   เด็กเป็นนักค้นคว้าเพื่อการเรียนรู้โดยธรรมชาติ การหยิบจับ สัมผัส และการสังเกต  การเรียนวิทยาศาสตร์จะเน้นการเรียนทักษะวิทยาศาสตร์และธรรมชาติรอบตัว ได้แก่ เรื่องพืช สัตว์ เวลา ฤดูกาล น้ำ และอากาศร่วมด้วย   วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องของการสังเกตโลกรอบตัวและการสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับสิ่งที่เห็น ศึกษาตั้งแต่สิ่งเล็ก ๆ อย่างเช่นแมลงในสนามหญ้า ไปจนถึงสิ่งใหญ่ ๆ อย่างดวงดาว ในขณะที่เด็ก ๆ กำลังมองผ่านกล้องจุลทรรศน์หรือกล้องส่องทางไกล นั่นเท่ากับว่าเด็ก ๆ กำลังเก็บรายละเอียดหรือเก็บข้อมูล ยิ่งดูมาก สังเกตมาก ก็ยิ่งได้ข้อมูลมาก เคยได้ยินเด็ก ๆ ตั้งคำถามแบบนี้กันบ้างไหม... ”ทำไมปลาไม่นอน” “ทำไมต้นหญ้าหน้าตาเหมือนต้นข้าว” “ภาพในโทรทัศน์เกิดขึ้นได้อย่างไร” “ทำไมเรือลำใหญ่ ๆ จึงไม่จมน้ำ” คือจุดเริ่มต้นของทักษะทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญซึ่งพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครู ไม่ควรมองข้าม

วิทยาศาสตร์ให้อะไรกับเด็ก
              1. กระบวนการคิดที่เป็นเหตุเป็นผล เพราะวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องของเหตุผล พิสูจน์ได้ ไม่มีอะไรเกิดขึ้นลอย ๆ
              2. พัฒนาการทางความคิดมากกว่าความจำ ไม่มีทฤษฎีใดในโลกที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้ เช่น ครั้งหนึ่งคนเคยเชื่อว่าโลกแบน แต่ กาลิเลโอ ก็พิสูจน์ให้เห็นแล้วว่าโลกกลม
              3. จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
              4. ทัศนคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ เด็ก ๆ อาจคิดอย่างเป็นเหตุผลและเป็นระบบอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน ถ้าเด็กได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างถูกวิธี เขาจะมีความสุขและสามารถต่อยอดไปในชั้นสูง ๆ ได้

              การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย ช่วยให้เด็กได้พัฒนาคุณลักษณะตามวัยที่สำคัญ 4 ด้าน ได้แก่

              1.คุณลักษณะตามวัยด้านร่างกาย เช่น การจัดกิจกรรมให้เด็ก ๆ ได้สำรวจสิ่ง ต่าง ๆ รอบตัวเด็ก
              2.คุณลักษณะตามวัยด้านอารมณ์และจิตใจ เช่น การจัดกิจกรรมให้เด็ก ๆ ได้สำรวจและทดลองสิ่งต่าง ๆ รอบตัว เด็ก ๆ
              3. คุณลักษณะตามวัยด้านสังคม เช่น การจัดกิจกรรมให้เด็ก ๆ ได้สำรวจสิ่งต่างๆ รอบตัว เด็ก ๆ ได้ฝึกการช่วยเหลือตนเองในการทำกิจกรรม รู้จักทำงานร่วมกับเพื่อน
              4.คุณลักษณะตามวัยด้านสติปัญญา เช่น การจัดกิจกรรมให้เด็ก ๆ ได้สำรวจตรวจสอบ ทดลอง หรือสืบค้นสิ่งต่าง ๆ รอบตัว เด็ก ๆ ได้พัฒนาความสามารถในการถามคำถามเชิงวิทยาศาสตร์อย่างง่าย

สรุป
             กิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เป็นการเรียนรู้ที่มีจุดมุ่งหมาย 2 ประการ คือ

1. การฝึกทักษะพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์
2. การเรียนรู้ข้อความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นธรรมชาติรอบตัวที่เด็กพบในชีวิตประจำวัน โดยเน้น
การใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ คือ

 1) การสังเกต

 2) การจำแนก เปรียบเทียบ 

 ) การวัด

 4) การสื่อสาร 

 5) การทดลอง และ

 6) การสรุปและนำไปใช้
          สิ่งที่ได้จากการเรียนวิทยาศาสตร์ คือ การสร้างให้เด็กมีนิสัยค้นคว้า การสืบเสาะ และการทำความเข้าใจธรรมชาติรอบตัว รู้จักวิธีการค้นหาความรู้อย่างนักวิทยาศาสตร์ โดยการพัฒนาทักษะพื้นฐานวิทยาศาสตร์ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในขณะเดียวกันเรียนรู้วิทยาศาสตร์รอบตัวไปด้วย

ตัวอย่างการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

กิจกรรม ขุมทรัพย์บนพื้นหญ้า

ผิวสัมผัส : สิ่งแรกที่เด็กจะได้รับคือการได้สัมผัสกับสิ่งที่เป็นธรรมชาติ อย่างน้อยก็ผืนดินที่ปกคลุมไปด้วยหญ้าซึ่งแซมด้วยวัชพืชต่าง ๆ ให้มือของเด็กได้สัมผัสดิน ใช้เท้าวิ่งไปบนผืนหญ้าอ่อนนุ่ม ให้ความรู้สึกต่างกับพื้นยางหรือลานปูนมากเลยทีเดียว ซึ่งอย่างน้อย ๆ ก็ทำให้เด็กได้คุ้นเคยกับผิวสัมผัสต่าง ๆ แบบกันไป
การสังเกต : หากเปลี่ยนจากจอทีวีมาเป็นสนามหญ้ากว้างสีเขียวได้ก็จะดีมาก เพราะนอกจากจะช่วยฝึกสายตาแล้ว ยังสอนให้เด็กรู้จักหัดสังเกตสิ่งต่าง ๆ รอบตัวอีกด้วย


อ้างอิง : http://kunkruoum.blogspot.com/2011/08/blog-post_28.html

บันทึกอนุทินครั้งที่4


           วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
                                 อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ
                                                           
                                                                วันที่ 09 กันยายน 2557

ความรู้ที่ได้รับ

การนำไปประยุกต์ใช้
                               

                                 สามารถนำเนื้อหาที่เรียน เกี่ยวกับรูปแบบการเรียนรู้เด็กปฐมวัย ไปปรับใช้ในการทำกิจกรรมให้เหมาะกับความต้องการของเด็กปฐมวัย โดยจะต้องมุ่งส่งเสริม ให้มีการพัฒนาไปพร้อมๆกันทั้ง 4 ด้าน เเละสามารถนำใช้กับเด็กได้จริง ทำให้เราเข้าใจในตัวเองยิ่งขี้นอีกด้วย


ประเมิน
             ตนเอง      - เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียนดี แต่งกายเรียบร้อย
             เพื่อน        - เข้าเรียนตรงเวลา ใจตั้งใจเรียน มีส่วนร่วมในการตอบคำถาม
             อาจารย์    - อาจารย์ใช้คำถามปรายเปิด เพื่อให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการตอบคำถาม

บันทึกอนุทินครั้งที่3



              วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
                             อาจารย์ จินตนา   สุขสำราญ

                                                     วันที่ 02 กันยายน 2557

              วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน ไปเข้าร่วมกิจกรรม โครงการศึกษาศาสตร์วิชาการ (Thinking Faculty) ณ อาคารพลศึกษา (สนามกีฬาในร่ม)

บันทึก อนุทินครั้งที่ 2

           วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
                             อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

                                                            วันที่ 26 สิงหาคม 2557

บันทึก อนุทินครั้งที่ 1

                   
             วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
                              อาจารย์   จินตนา    สุขสำราญ
                                               
                                                        วันที่  19   สิหาคม   2557
     
               วันนี้ยังไม่มีการเรียน  อาจารย์แจก Course  Syllabus   พร้อมอธิบายเนื้อหาที่ต้องเรียนในวิชานี้