ผู้แต่ง พัชรา อยู่สมบูรณ์
1.ต้องการพัฒนาอะไร
การศึกษาครั้งนี้มีจุดหมายเพื่อเปรียบเทียบทักษะการแสวงหาความรู้ของเด็กปฐมวัย
ที่ได้ทำกิจกรรมเสริมประสบการณ์ เรื่อง แสง
ก่อนและหลังการทดลอง
2.ความสัมพันธ์ทางวิทยาศาสตร์
แสง
หมายถึง
เรื่องราวที่อยู่ในสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็กนำมาใช้เป็นสื่อกลางในการจัดกิจกรรม
ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ใช้เนื้อหาเกี่ยวกับแหล่งกำเนิดแสงและการเดินทางของแสง
พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานแสงที่มนุษย์สร้างขึ้นตัวกลางของแสง การหักเหของแสง
การสะท้อนแสง แสงสี และแสงกับการเจิญเติบโตของพืช
3.ขั้นตอนการทำ
เด็กปฐมวัยชาย
หญิง 5-6 ปี อนุบาล 2 โรงเรียน
วัดศาลาครืน กทม.
1.จับฉลาก
นักเรียนมา 1 ห้องเรียน จากจำนวน 2 ห้องเรียน
2.ทดสอบนักเรียนที่ได้มาจากการสุ่ม
ด้วยแบบทดสอบทักษะการแสวงหาความรู้คัดเลือกนักเรียนที่มีทักษะการแสวงหาความรู้ต่ำสุดจาก
15 ลำดับสุดท้าย รวมทั้งสิ้น 15 คน เพื่อนำมาเป็นกลุ่มทดลอง
3.ดำเนินการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์
เรื่อง แสง สัปดาห์ละ 3 วัน ระยะเวลา 8 สัปดาห์
4.เมื่อครบ 8
สัปดาห์ ทำการทดสอบทักษะการแสวงหาความรู้หลังการทดลอง
ด้วยแบบทดสอบทักษะการแสวงหาความรู้ฉบับเดียวกันก่อนการทดลอง
5.นำผลที่ได้จาก
ก่อนและหลังการทดลองมาวิเคราะห์
4.ผลที่ได้
คือ นักเรียนที่ได้ทำกิจกรรมเสริมประสบการณ์
เรื่อง แสง มีทักษะการแสวงหาความรู้สูงขึ้น